A.健康教育診斷
B.執(zhí)行情況監(jiān)測
C.過程評(píng)價(jià)
D.近中期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
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A.身長85cm左右
B.體重是出生時(shí)的2倍
C.頭圍34cm左右
D.會(huì)回答簡單問題
E.開始換牙
A.衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)
B.健康教育人員
C.社會(huì)大眾
D.目標(biāo)人群
E.與目標(biāo)人群關(guān)系密切的人
A.抵抗力低下
B.營養(yǎng)不良
C.鈣缺乏
D.活動(dòng)量減少
E.卵巢功能衰退
A.了解高血壓藥物治療的意義
B.對(duì)醫(yī)生的信任
C.藥品的價(jià)格低廉
D.買藥方便
E.遵醫(yī)囑服藥后自覺癥狀減輕
A.觀察教育對(duì)象的表情
B.閱讀教育對(duì)象病歷
C.分析教育對(duì)象病史
D.與教育對(duì)象交談
E.與教育對(duì)象同病房的其他病友交談
最新試題
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。
某研究組開展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查，估計(jì)調(diào)查樣本為200人，為確保90%的調(diào)查有效率，研究者實(shí)際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為（）。
某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設(shè)計(jì)者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查，計(jì)算得Kappa值為0.77，說明（）。
屬于信息交流類健康教育策略的是（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
“×××，你剛才那個(gè)問題說得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
一開始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，違反的體力活動(dòng)原則是（）。
對(duì)身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。
進(jìn)行公共場所吸煙情況調(diào)查，最適合的方法是（）。