A、法律行為
B、民事行為
C、政治行為
D、組織行為
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A、直接審查的權(quán)力
B、強制審查權(quán)力
C、間接審查權(quán)力
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A、會議監(jiān)督
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C、日常監(jiān)督
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A、會議監(jiān)督
B、工作監(jiān)督
C、日常監(jiān)督
D、法律監(jiān)督
A、一般監(jiān)督
B、內(nèi)部監(jiān)督
C、專門監(jiān)督
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最新試題
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）是領(lǐng)導哲學的外在化。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
（）職能，是指在群體目標確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是一個組織中的領(lǐng)導者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導者領(lǐng)導活動能夠順利實施的重要保障。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領(lǐng)導者所希望的方向發(fā)展。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導者制定決策時應虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。