A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
E.角色行為異常
A.求醫(yī)行為的人肯定自覺有病
B.一個人身體出現(xiàn)病變時就會產(chǎn)生求醫(yī)行為
C.求醫(yī)行為主要取決于疾病的性質(zhì)
D.求醫(yī)行為受多種心理、社會因素的影響
E.以上都不是
A.主動-被動模式
B.指導-合作模式
C.被動-合作模式
D.共同參與模式
E.不規(guī)律模式
A.解除緊張應(yīng)激壓力的手段
B.防治心身疾病
C.政治思想教育的重要手段
D.促進健康長壽
E.心理衛(wèi)生知識的傳播途徑
最新試題
人在社會中扮演多種角色,其行為應(yīng)隨時間環(huán)境不同進行調(diào)整,這是()。
心理治療和心理咨詢本質(zhì)上是相同的,但也有下列差別,應(yīng)除外()
適用于慢性疾病醫(yī)療過程的模式是()。
一位因高血壓病住院治療的老先生,得知患癌癥的老伴想吃水果,于是偷偷跑出醫(yī)院買蘋果送到家中,結(jié)果因勞累使病情加重。這是病人角色的哪種變化()。
某女青年,八級鉗工,患糖尿病住院接受治療,離開了熟悉的工作環(huán)境和同事,感到孤獨,情緒低落。一天,病區(qū)水管壞了沒人修理,她主動將其修理好,得到了大家的肯定,在以后的幾天,該青年情緒明顯好轉(zhuǎn)。這說明她的哪種需要得到了滿足()。
對于一位急性闌尾炎手術(shù)患者,醫(yī)生采取的最合適的醫(yī)患關(guān)系模式是()。
特征是“醫(yī)師教會患者做什么”屬于()。
當一個人真正意識到病情嚴重,初次感到死亡的威脅時,典型的反應(yīng)是()。
心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是()
某青年男性,因一次醫(yī)療事故雙目失明,他從昏迷中醒來后,不吃不喝,也不與任何人說話,3天后,曾用刀片割腕自殺。這屬于患者角色轉(zhuǎn)化中的()。