單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，抱怨我們對(duì)他們大喊大叫，但是他們卻越來越不像話。學(xué)生不良行為的增加可以用行為主義的（）理論解釋

A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、給予懲罰
D、消遲


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1.單項(xiàng)選擇題在知覺、思維、記憶等認(rèn)知活動(dòng)中，往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）

A、場(chǎng)獨(dú)立型
B、沉思型
C、場(chǎng)依存型
D、沖動(dòng)型

2.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格提出的兒童道德發(fā)展三個(gè)水平、六個(gè)階段，其中好孩子走向階段屬于（）。

A、前習(xí)俗水平
B、習(xí)俗水平
C、后習(xí)俗水平
D、他律水平

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式有個(gè)人活動(dòng)小組活動(dòng)和（）

A、班級(jí)活動(dòng)
B、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
C、群眾性活動(dòng)
D、社會(huì)公益活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是（）

A、接受進(jìn)修培訓(xùn)班
B、日常教學(xué)反思
C、閱讀和反思性寫作
D、交流合作