首次會談的中間階段包括哪些步驟？

貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

說服的中心路徑更關注感覺。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

在進行決策時，緊密團結的群體一定是有利的。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。

評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。