A、臀部;腰;后背
B、臀部;腰;后背;頭
C、臀部;后背;頭
D、腰;后背;頭
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A、前方
B、后方
C、一側
D、側前方
A、側方
B、正后方
C、正前方
D、側后方
A、直腿坐姿開始,上體前屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
B、屈腿坐姿開始,上體前屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
C、直腿坐姿開始,上體后屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
D、屈腿坐姿開始,上體后屈,然后后倒,同時舉腿向后滾動
A、站立姿勢開始,一腳蹬地,另一腿擺動,兩手撐地
B、姿勢開始,兩腳蹬地,兩腿擺動,兩手撐地
C、蹲踞姿勢開始,一腳蹬地,另一腿擺動,兩手撐地
A、有停頓,起伏大;動作連貫,起伏小
B、有停頓,起伏小;動作連貫,起伏小
C、停頓,起伏大;動作連貫,起伏大
D、有停頓,起伏?。粍幼鬟B貫,起伏大
最新試題
在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、()的教學與訓練。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉體的練習,這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力,(),增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。