問答題簡述針對環(huán)境的作用應采取的教育措施。
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1.問答題簡述現(xiàn)代教育的主要流派。
2.問答題簡述實施素質教育的措施。
3.多項選擇題加納德教授的多元智力學說所提出的多元智力是（）
A.存在智力、自我反省智力、自我觀察智力
B.言語／語言智力、邏輯／數(shù)理智力、視覺／空間關系智力、音樂／節(jié)奏智力、身體／運動智力
C.人際關系智力
D.合作交往智力
E.情感行為智力
4.多項選擇題聯(lián)合國教科文組織提出的教育目的是（）
A.學會生存
B.培養(yǎng)完人
C.學會認知
D.學會做事
E.學會學習
5.多項選擇題贊可夫提出一般發(fā)展的教學原則是（）
A.以高難度進行教學
B.以高速度進行教學
C.掌握學科的基本結構
D.用發(fā)現(xiàn)法進行學習
E.理論知識起主導作用
最新試題
中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
題型：單項選擇題
（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。
題型：單項選擇題
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項選擇題