你可能感興趣的試題

下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述（）。

A.教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大
B.教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化
C.教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，教育學(xué)科體系初步形成
D.教育學(xué)研究與實踐改革關(guān)系日益密切
E.反思自身，形成教育學(xué)元理論

單項選擇題

針對某一教學(xué)單元而設(shè)計，在教學(xué)過程中進(jìn)行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)，這種測驗是（）。

A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗

教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心？（）

你可能感興趣的試題

下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述（）。

針對某一教學(xué)單元而設(shè)計，在教學(xué)過程中進(jìn)行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)，這種測驗是（）。

教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心？（）

下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述（）。

針對某一教學(xué)單元而設(shè)計，在教學(xué)過程中進(jìn)行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)，這種測驗是（）。