A、槍斃
B、判刑
C、開除公職
D、拘留
E、身份信息公開
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A、抄襲
B、侵吞
C、偽造或者篡改數(shù)據(jù)
D、引用
E、不當(dāng)使用他人署名
A、對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的了解程度
B、對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度
C、對(duì)國家科學(xué)技術(shù)政策的看法
D、獲得科學(xué)技術(shù)信息的手段
E、對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解
A、產(chǎn)品
B、產(chǎn)品說明書
C、廣告宣傳冊(cè)
D、媒體宣傳片
E、企業(yè)網(wǎng)站
A、創(chuàng)新能力
B、學(xué)習(xí)能力
C、全球視野
D、國際化運(yùn)作能力
E、調(diào)查研究能力
A、人類本身的需求
B、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
C、技術(shù)革命
D、社會(huì)需求
E、人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
在與老資格的同事交往時(shí)要()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
曹操在清理從袁紹軍營(yíng)中收繳來的文書材料時(shí),發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看,命令立即全部燒掉的做法有什么意義?()
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
與法國人交往應(yīng)注意()。
在批評(píng)老人的時(shí)候,語言要()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來。
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是()。
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力?()