A.群眾性活動(dòng)
B.班級(jí)活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.學(xué)科活動(dòng)
E.個(gè)人活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.間接思維
B.概括思維
C.動(dòng)作思維
D.形象思維
E.抽象思維
A.開闊視野，獲得新知識(shí)
B.因材施教，完善個(gè)性
C.啟發(fā)智慧，形成能力
D.提高成績(jī)，鍛煉能力
E.培養(yǎng)品德，健康成長(zhǎng)
A.診斷性的
B.評(píng)價(jià)性的
C.終結(jié)性的
D.測(cè)量性的
E.過程性的
A.為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎(chǔ)
B.為家庭教育提供幫助，輔助家長(zhǎng)養(yǎng)育子女
C.為國家建設(shè)培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎(chǔ)
D.為學(xué)生提供職業(yè)技術(shù)教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)
E.培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，引領(lǐng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
A.要充分發(fā)揮黨委和政府的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用
B.在全社會(huì)為德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境
C.學(xué)校要樹立科學(xué)教育觀，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校德育的作用
D.教師要對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生給予特殊的照顧和關(guān)愛
E.學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)力求做到：教育信息互通、教育資源互享、教育困難互幫
最新試題
下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說：“考試的時(shí)候，操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于（）因素。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。