A、愛國(guó)主義
B、社會(huì)主義
C、共產(chǎn)主義
D、集體主義
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A、馬克思主義
B、社會(huì)主義共同理想
C、社會(huì)主義榮辱觀
D、社會(huì)主義核心價(jià)值體系
A、在線交流法
B、取舍應(yīng)對(duì)法
C、虛擬倫理訓(xùn)練法
D、談話法
A、在線交流法
B、關(guān)注跟蹤法
C、虛擬倫理法
D、網(wǎng)站吸引法
A、因材施教
B、主體性
C、調(diào)查研究和正確引導(dǎo)相結(jié)合
D、網(wǎng)上德育和網(wǎng)下德育相結(jié)合
A、客觀性
B、時(shí)代性
C、實(shí)踐性
D、自由性
最新試題
（）是指以計(jì)算機(jī).網(wǎng)絡(luò).虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
國(guó)通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時(shí)間。（）
教師自我教育能力的核心是（）。
（）是指對(duì)特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權(quán)利。
（）是指低俗文化將肉麻當(dāng)有趣，將粗俗不堪.色情暴力當(dāng)生活享受，很容易使人陷入低級(jí)趣味的泥沼。
教師職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵是（）。
（）即國(guó)際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是指集通訊網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
學(xué)校對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。
（）即特定組織或個(gè)人發(fā)動(dòng)的有預(yù)謀地利用網(wǎng)絡(luò)并以網(wǎng)絡(luò)為手段和攻擊目標(biāo)，以破壞目標(biāo)所屬國(guó)的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟(jì)安全，擾亂社會(huì)秩序，制造轟動(dòng)效應(yīng)為目的的恐怖活動(dòng)，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)張的產(chǎn)物。
（）最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。