A.關(guān)鍵時(shí)刻的家庭互助
B.關(guān)心同輩姻親子女
C.組織共同的家庭休閑活動(dòng)
D.培養(yǎng)共同的興趣愛(ài)好
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A.自我同一性的建立
B.青少年的社會(huì)化
C.感覺(jué)需求
D.緩解情緒
E.文化認(rèn)同
A.智力殘疾青少年
B.肢體殘疾青少年
C.聽(tīng)力殘疾青少年
D.視力殘疾青少年
E.語(yǔ)言殘疾障礙青少年
A.學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差
B.自我效能低
C.缺乏個(gè)體人際交往
D.家庭的高壓管制
A.商業(yè)化
B.形式化
C.信息化
D.制度化
E.綜合性
A.伴有妥協(xié)和幽默
B.指責(zé)、防衛(wèi)、蔑視和拒絕溝通會(huì)促進(jìn)關(guān)系
C.正面通過(guò)多于負(fù)面溝通
D.應(yīng)以相互尊重的正向言論為向?qū)?/p>
最新試題
簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容。
社會(huì)服務(wù)的主要對(duì)象是社會(huì)處境不利，有特殊困難和需求的老年人、兒童和未成年人、殘疾人、其他成年人、照料者。
當(dāng)前我國(guó)社區(qū)社會(huì)組織的現(xiàn)實(shí)能力與國(guó)家期望還存在顯著差距，能力匱乏已經(jīng)成為社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展的主要障礙，社區(qū)社會(huì)組織的培育會(huì)受到多方面的影響因素，以社區(qū)社會(huì)組織自身為界可以將社區(qū)社會(huì)組織的影響因素劃分為內(nèi)部因素、外部因素。那么影響社區(qū)社會(huì)組織培育的外部因素主要有（）。
社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)存儲(chǔ)有哪些核心數(shù)據(jù)（）
一般來(lái)說(shuō)或，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)社會(huì)服務(wù)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)水平存在正相關(guān)。
社會(huì)工作的目標(biāo)分為為服務(wù)對(duì)象、為社會(huì)工作者和為社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面的目標(biāo)。（）
提供獨(dú)立性的目標(biāo)和活動(dòng)，能夠改變小組成員間的關(guān)系，使他們共享信息、共同工作，促使小組的有效溝通。（）
在社會(huì)策劃模式下，理性計(jì)劃可以真正保持價(jià)值中立。
海滄區(qū)以“美麗廈門(mén)，共同締造”行動(dòng)計(jì)劃為指引，堅(jiān)持黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)多元參與治理的社會(huì)治理模式，發(fā)揮社區(qū)黨委在推動(dòng)“三社聯(lián)動(dòng)”中的組織協(xié)調(diào)作用，發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)各方力量和居民群眾積極參與社區(qū)（），鼓勵(lì)支持居民自發(fā)組建本土化的社區(qū)社會(huì)組織、社工服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展社區(qū)自我管理服務(wù)。
1884年，英國(guó)教師夫妻和學(xué)生在倫敦創(chuàng)辦的托因比服務(wù)是社會(huì)服務(wù)社會(huì)化實(shí)踐的重要標(biāo)志。