問答題簡述策略學習的條件。
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3.問答題簡述羅杰斯自由學習原則的觀點。
4.問答題簡述強化的原理及行為塑造的一般步驟。
5.單項選擇題以下選項中不屬于認知主義心理學的學習理論的是（）
A、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
B、奧蘇伯爾的意義學習理論
C、建構主義的學習論
D、斯金納的行為塑造教學方法
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題