A.自我封閉
B.壓力過大
C.工作不順心
D.不愿意與人溝通
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A.職業(yè)定位
B.目標(biāo)設(shè)定
C.通道設(shè)計(jì)
D.人脈關(guān)系
A.戴耳機(jī)的時(shí)候必須看清了左右才戴
B.定鬧鐘5分鐘一次,但還是不肯起
C.懷疑門沒鎖和看到別人沒把黑板擦干凈就覺得別扭
D.發(fā)呆時(shí)一次次右擊刷新頁面和調(diào)音量一定要調(diào)到自己順眼的數(shù)字
A.決定人們對(duì)活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性
B.影響人們?cè)诶щy面前的態(tài)度
C.影響新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)
D.影響活動(dòng)時(shí)的情緒
A.高層人員的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)問題
B.企業(yè)文化因素
C.心情因素
D.薪酬管理因素
A.是我們?cè)谏鐣?huì)上生存和適應(yīng)的能力
B.是個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)和社會(huì)生存能力
C.創(chuàng)造能力和發(fā)展能力
D.抱怨領(lǐng)導(dǎo),抱怨同事
最新試題
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()