美育的育人功能有（）

美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過（）被人感受到。

書法的構(gòu)成要素有（）

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會(huì)。

技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。

繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像，以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。

尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

藝術(shù)的真實(shí)源于（）的真實(shí)，但又高于它的真實(shí)。

審美主體是指具有（）的人。

美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。