審美主體是指具有（）的人。

精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。

美育的育人功能有（）

藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。

美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。

為了提高審美能力，我們需要（）

美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過(guò)（）被人感受到。

美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。