問答題對學(xué)前兒童參與美術(shù)活動的行動的評價(jià)應(yīng)根據(jù)哪幾種不同的角度來把握?

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書法的構(gòu)成要素有()

題型:多項(xiàng)選擇題

功能美和外觀美的(),是勞動產(chǎn)品美的最高境界。

題型:單項(xiàng)選擇題

美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會。

題型:單項(xiàng)選擇題

審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。

題型:單項(xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評價(jià)的一種社會意識形態(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題

審美主體是指具有()的人。

題型:多項(xiàng)選擇題

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。

題型:判斷題

美育的學(xué)習(xí)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

題型:判斷題

日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。

題型:多項(xiàng)選擇題