你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
定期開展（），采用單位自評與互評相結(jié)合、自評與群眾評議相結(jié)合的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正在誠信建設(shè)中存在的問題。
A、民主評議
B、民主選舉
C、民主監(jiān)督
D、民主討論
多項(xiàng)選擇題
當(dāng)一個(gè)人沒有（），也就沒有了是非觀念，漠視法律法規(guī)和道德底線，尤其為人師表的老師也參與造假，這種蝴蝶效應(yīng)帶來的后果，將不堪設(shè)想。
A、愛心
B、道德
C、原則
D、誠信
E、忠孝
單項(xiàng)選擇題
（）是促進(jìn)政府誠信建設(shè)的有效手段，是社會成員參與社會管理的重要途徑，與其他監(jiān)督形式相比，社會監(jiān)督具有靈活性和及時(shí)性等特征。
A、加強(qiáng)行政監(jiān)督
B、加強(qiáng)社會監(jiān)督
C、行風(fēng)政風(fēng)評議
D、上級領(lǐng)導(dǎo)巡視
多項(xiàng)選擇題
廣泛開展誠信主題實(shí)踐活動要通過誠信教育引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員樹立“（）”的誠信觀念。
A、誠信立身
B、說誠信話
C、誠信學(xué)習(xí)
D、辦誠信事
E、做誠信人
單項(xiàng)選擇題
健全政府誠信監(jiān)督機(jī)制，對政府行政行為進(jìn)行（）是建立誠信政府的重要前提和必然要求。
A、強(qiáng)有力的執(zhí)行
B、有效的監(jiān)督和制約
C、規(guī)范和強(qiáng)化
D、不斷改進(jìn)完善
單項(xiàng)選擇題
完善的法律制度要切實(shí)發(fā)揮作用還取決于（）
A、執(zhí)行的效果
B、領(lǐng)導(dǎo)的重視
C、群眾的支持
D、制度的完美
多項(xiàng)選擇題
在學(xué)術(shù)教育界開展（）宣傳活動，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲戒學(xué)術(shù)造假、論文抄襲、考試作弊等失信行為，引導(dǎo)師生以誠立身、誠信做人。
A、“誠信教育進(jìn)課堂”
B、“誠信興學(xué)”
C、“誠信教育在校園”
D、“誠信立言”
E、“誠信醫(yī)務(wù)人員”
單項(xiàng)選擇題
五性分析中，（）是信用的基礎(chǔ)，收益性是信用的保證。
A、成長性
B、安全性
C、流動性
D、生產(chǎn)性
多項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)從政道德教育，為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)從哪幾個(gè)方面做起？（）
A.加強(qiáng)從政道德教育，為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)
B.自覺進(jìn)行誠信道德修養(yǎng)，有效提高政府及專業(yè)技術(shù)人員誠信水平
C.切實(shí)開展依法行政教育，樹立誠信行政理
多項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為廉潔誠信從政奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)做到（）
A.要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
B.要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀
C.要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、政績觀和事業(yè)觀
D.要樹立勤政廉潔的高尚“官德”。

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（）既是決策的制定者，也是政策的實(shí)踐者和實(shí)施者，要言行一致，表里如一，模范實(shí)踐誠信規(guī)范。

你可能感興趣的試題

定期開展（），采用單位自評與互評相結(jié)合、自評與群眾評議相結(jié)合的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正在誠信建設(shè)中存在的問題。

當(dāng)一個(gè)人沒有（），也就沒有了是非觀念，漠視法律法規(guī)和道德底線，尤其為人師表的老師也參與造假，這種蝴蝶效應(yīng)帶來的后果，將不堪設(shè)想。

（）是促進(jìn)政府誠信建設(shè)的有效手段，是社會成員參與社會管理的重要途徑，與其他監(jiān)督形式相比，社會監(jiān)督具有靈活性和及時(shí)性等特征。

廣泛開展誠信主題實(shí)踐活動要通過誠信教育引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員樹立“（）”的誠信觀念。

健全政府誠信監(jiān)督機(jī)制，對政府行政行為進(jìn)行（）是建立誠信政府的重要前提和必然要求。

完善的法律制度要切實(shí)發(fā)揮作用還取決于（）

在學(xué)術(shù)教育界開展（）宣傳活動，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲戒學(xué)術(shù)造假、論文抄襲、考試作弊等失信行為，引導(dǎo)師生以誠立身、誠信做人。

五性分析中，（）是信用的基礎(chǔ)，收益性是信用的保證。

專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)從政道德教育，為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)從哪幾個(gè)方面做起？（）

專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為廉潔誠信從政奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)做到（）

（）既是決策的制定者，也是政策的實(shí)踐者和實(shí)施者，要言行一致，表里如一，模范實(shí)踐誠信規(guī)范。

你可能感興趣的試題

定期開展（），采用單位自評與互評相結(jié)合、自評與群眾評議相結(jié)合的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正在誠信建設(shè)中存在的問題。

當(dāng)一個(gè)人沒有（），也就沒有了是非觀念，漠視法律法規(guī)和道德底線，尤其為人師表的老師也參與造假，這種蝴蝶效應(yīng)帶來的后果，將不堪設(shè)想。

（）是促進(jìn)政府誠信建設(shè)的有效手段，是社會成員參與社會管理的重要途徑，與其他監(jiān)督形式相比，社會監(jiān)督具有靈活性和及時(shí)性等特征。

廣泛開展誠信主題實(shí)踐活動要通過誠信教育引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員樹立“（）”的誠信觀念。

健全政府誠信監(jiān)督機(jī)制，對政府行政行為進(jìn)行（）是建立誠信政府的重要前提和必然要求。

完善的法律制度要切實(shí)發(fā)揮作用還取決于（）

在學(xué)術(shù)教育界開展（）宣傳活動，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲戒學(xué)術(shù)造假、論文抄襲、考試作弊等失信行為，引導(dǎo)師生以誠立身、誠信做人。

五性分析中，（）是信用的基礎(chǔ)，收益性是信用的保證。

專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)從政道德教育，為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)從哪幾個(gè)方面做起？（）

專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為廉潔誠信從政奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)做到（）

（）既是決策的制定者，也是政策的實(shí)踐者和實(shí)施者，要言行一致，表里如一，模范實(shí)踐誠信規(guī)范。

定期開展（），采用單位自評與互評相結(jié)合、自評與群眾評議相結(jié)合的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正在誠信建設(shè)中存在的問題。

當(dāng)一個(gè)人沒有（），也就沒有了是非觀念，漠視法律法規(guī)和道德底線，尤其為人師表的老師也參與造假，這種蝴蝶效應(yīng)帶來的后果，將不堪設(shè)想。

（）是促進(jìn)政府誠信建設(shè)的有效手段，是社會成員參與社會管理的重要途徑，與其他監(jiān)督形式相比，社會監(jiān)督具有靈活性和及時(shí)性等特征。

廣泛開展誠信主題實(shí)踐活動要通過誠信教育引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員樹立“（）”的誠信觀念。

健全政府誠信監(jiān)督機(jī)制，對政府行政行為進(jìn)行（）是建立誠信政府的重要前提和必然要求。

在學(xué)術(shù)教育界開展（）宣傳活動，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲戒學(xué)術(shù)造假、論文抄襲、考試作弊等失信行為，引導(dǎo)師生以誠立身、誠信做人。

五性分析中，（）是信用的基礎(chǔ)，收益性是信用的保證。

專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)從政道德教育，為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)從哪幾個(gè)方面做起？（）

專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為廉潔誠信從政奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)做到（）