單項(xiàng)選擇題加強(qiáng)()的誠(chéng)信教育是推進(jìn)政府誠(chéng)信建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

A.公務(wù)員
B.干部
C.公民
D.個(gè)人


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1.單項(xiàng)選擇題健全的人格需要()的維護(hù)和支持。

A.職業(yè)觀
B.誠(chéng)信觀
C.道德觀
D.自強(qiáng)觀

2.單項(xiàng)選擇題“學(xué)者不可以不誠(chéng)?!背鲎裕ǎ?。

A.《墨子》
B.《朱子語類
C.《河南程氏遺書》
D.《周易》

5.單項(xiàng)選擇題編造數(shù)據(jù);篡改數(shù)據(jù);改動(dòng)原始文字記錄和圖片;在項(xiàng)目申請(qǐng)、成果申報(bào),以及職位申請(qǐng)中做虛假的陳述。()

A.虛假陳述
B.損害他人著作權(quán)
C.違反職業(yè)道德,利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃
D.研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為

最新試題

教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)()的系統(tǒng)工程。

題型:不定項(xiàng)選擇

研究和調(diào)查科研誠(chéng)信制度建設(shè)情況、提出科研誠(chéng)信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計(jì)和科研誠(chéng)信建設(shè)的意見和建議,承擔(dān)有關(guān)科研誠(chéng)信法律法規(guī)、管理辦法、實(shí)施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠(chéng)信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責(zé)之一。

題型:判斷題

誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。()

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。

題型:判斷題

“誠(chéng)”是做人的規(guī)矩和要求。

題型:判斷題

取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。

題型:判斷題

職稱評(píng)審委員會(huì)目錄由備案的人力資源社會(huì)保障部門定期向社會(huì)發(fā)布。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。

題型:判斷題