A.努力辦好人民滿意的教育
B.推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)
C.千方百計增加居民收入
D.提高人民健康水平
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A.技術(shù)或功能型職業(yè)錨
B.創(chuàng)造型職業(yè)錨
C.管理型職業(yè)錨
D.自主與獨立型職業(yè)錨
A.匱乏性需要
B.缺失性需要
C.衍生需要
D.超越性需要
A.社會性
B.目的性
C.規(guī)范性
D.穩(wěn)定性
A.設(shè)計
B.知識運用
C.體味反思
D.概念化
A.注意力
B.觀察力
C.語言表達能力
D.分析判斷能力
最新試題
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù),目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。