A.教學(xué)環(huán)節(jié)
B.教師教學(xué)中的亮點(diǎn)
C.學(xué)生中的閃光點(diǎn)
D.聽(tīng)課者的思考
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A.實(shí)錄式
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C.分類系統(tǒng)式
D.敘述式
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B.分類系統(tǒng)式
C.敘述式
D.圖表記錄式
A.積極認(rèn)真的態(tài)度
B.專心致志的注意力
C.原有的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.看、聽(tīng)、想、記等多種心智活動(dòng)協(xié)調(diào)作用
最新試題
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
金錢是萬(wàn)能的。
創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
進(jìn)行任何理論思維活動(dòng),都必須運(yùn)用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進(jìn)了科研方法的發(fā)展。
對(duì)照是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。
代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問(wèn)題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。