“（）”是低成本、高效率、高質量地進行生產，最大限度地使顧客滿意。“（）”是準時化與人員自主化。“（）”是改善。

知識的本質是（），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉移的”是有關知識定義的重要命題之二。

（）是一種包含了一系列要素及其關系的概念性工具，用以闡明某個特定實體的商業(yè)邏輯。

低碳經濟理念產生的背景是（）。

（）的認知層面反映了我們對現(xiàn)實世界的意象（是什么）和我們對未來的憧憬（應該是什么）。雖然將它們表述出來不是件容易的事，但是這類“只可意會不可言傳”的模式卻影響我們對周圍世界的感知方式。

將外在的標準化的知識內化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R”時，一定是（）的。

（）是知識成立的基礎。

根據(jù)中華人民共和國最高人民法院《關于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定》的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權的訴訟時效自著作權人知道或者應當知道侵權行為之日起計算。權利人超過（）起訴的，如果侵權行為在起訴時仍在持續(xù)，在該著作權保護期內，人民法院應當判決被告停止侵權行為；侵權損害賠償數(shù)額應當自權利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。

（）教育已經成為最大最直接的“知識創(chuàng)造與經營項目”。

美國鼓勵物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的政策主要體現(xiàn)著（）