A.清正廉潔
B.廉潔奉公
C.貢獻社會
D.勤政為民
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A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識
B.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢,幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠
C.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力
D.了解人生的價值和生活意義,了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任,正確進行道德理想的抉擇
A.極端個人主義的人生觀
B.科學的發(fā)展人生觀
C.科學的世界觀
D.為人民服務(wù)的人生觀
A.堅持以人為本、富民優(yōu)先的方針,妥善解決經(jīng)濟利益共享問題
B.堅持效率和公平的有機統(tǒng)一,千方百計擴大就業(yè)
C.不斷健全社會保障體系,合理調(diào)整國民收入分配格局
D.切實關(guān)心社會困難群體的生產(chǎn)生活,努力實現(xiàn)共產(chǎn)主義
A.指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平
B.從業(yè)人員的職業(yè)責任感
C.指“修身養(yǎng)性”之道
D.指逐漸養(yǎng)成的,有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度
A.健全民主法制
B.營造良好的社會輿論氛圍
C.營造和諧的利益格局
D.妥善處理好各種矛盾
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
導師計劃的功能包括()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
組織發(fā)展目的不包括()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()