A.是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個基本原則
B.要求我們必須確立辯證的思維方法
C.關(guān)鍵是要掌握唯物辯證法關(guān)于聯(lián)系、發(fā)展和矛盾的觀點(diǎn)
D.是科學(xué)的實(shí)踐觀的內(nèi)在要求
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A.向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識,使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義,具備明辨是非善惡的能力
B.樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念
C.鍛造從業(yè)人員堅強(qiáng)的職業(yè)道德意志
養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習(xí)慣
A.職業(yè)道德境界是指人們的職業(yè)道德認(rèn)識的狀況或職業(yè)技能所達(dá)到的程度
B.我們考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)是職業(yè)道德理想等一系列職業(yè)道德的基本要素
C.職業(yè)道德境界的最低層次是以職謀私
D.大公無私的職業(yè)境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)
A.共同發(fā)展
B.共同富裕
C.共同進(jìn)步
D.貧富均分
A.馬克思主義指導(dǎo)思想
B.社會主義共同理想
C.社會主義榮辱觀
D.社會主義核心價值
A.加強(qiáng)公民道德建設(shè)
B.提高人民的職業(yè)道德素質(zhì)
C.提高全民族素質(zhì)
D.加強(qiáng)社會法律教育
最新試題
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展目的不包括()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()