A.職業(yè)道德境界是指人們的職業(yè)道德認識的狀況或職業(yè)技能所達到的程度
B.我們考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據是職業(yè)道德理想等一系列職業(yè)道德的基本要素
C.職業(yè)道德境界的最低層次是以職謀私
D.大公無私的職業(yè)境界是高尚的共產主義道德品質在職業(yè)道德中的現實體現
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A.共同發(fā)展
B.共同富裕
C.共同進步
D.貧富均分
A.馬克思主義指導思想
B.社會主義共同理想
C.社會主義榮辱觀
D.社會主義核心價值
A.加強公民道德建設
B.提高人民的職業(yè)道德素質
C.提高全民族素質
D.加強社會法律教育
A.堅持黨的領導
B.社會主義榮辱觀
C.全心全意為人民服務
D.個人英雄主義
A.人民代表大會制度
B.社會主義共同理想
C.為人民服務
D.黨和政府的最高宗旨
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于()
組織發(fā)展的本質不包括()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為()
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產生的工作家庭沖突是()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()