就是以一定的方法對課程或教學的計劃、活動以及結果等有關問題作出價值判斷的過程。
內部人員評價：是指評價由課程設計者或使用者自己實施的評價。 外部人員評價：是指評價由課程設計者或使用者以外的其他人來實施。
（1）管理主義傾向（2）忽視價值的多元性（3）過分依賴科學范式
最新試題
內部人員評價與外部人員評價的理解
課程與教學評價的涵義
課程與教學評價的基本取向
對效果評價與內在評價的理解
如何理解形成性評價、總結性評價（美課程專家斯克里文1967年提出）與診斷性評價？
第一、二、三代評價的缺陷
課程與教學評價的功能
怎么理解目標本位評價與目標游離評價？
課程與教學評價的模式觀
古巴和林肯的歷史分期