A.人生的意義，即人為什么而活著，人怎樣生活才算值得
B.人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想
C.一個人待人處世的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題
D.研究人的本質(zhì)、人生的價值，給予人生觀以一般觀點和方法論的指導
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A.堅持節(jié)約優(yōu)先
B.保護生態(tài)環(huán)境
C.樹立高效發(fā)展的理念
D.實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
A.職業(yè)道德修養(yǎng)
B.職業(yè)道德理想
C.職業(yè)責任
D.職業(yè)義務
A.反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)的基本概念
B.必須是反映人們之間以及個人與社會整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系的基本概念
C.它的規(guī)定性必須體現(xiàn)一定社會整體對人們的道德要求，顯示人們認識和掌握道德現(xiàn)象的一定階段
D.它在實際生活中必須作為一種信念存在于人們內(nèi)心，并能隨時隨地地指揮和制約人們的行為
A.人人為我
B.為人民服務
C.人人為黨
D.我為人人
A.全心全意為人民服務的精神
B.大公無私、毫不利己、專門利人的精神
C.社會主義的集體主義精神
D.民族的振興，國家的富強，人民的幸福
最新試題
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）