A.社會(huì)風(fēng)氣低下
B.職業(yè)道德淪喪
C.職業(yè)觀念不強(qiáng)
D.個(gè)人道德缺失
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A.社會(huì)和諧
B.穩(wěn)定發(fā)展
C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D.繁榮富強(qiáng)
A.是否能解決人民矛盾
B.是否符合黨和國家以及集體的利益
C.是否符合個(gè)人利益
D.是否符合人民利益
A.公民的生活幸福
B.社會(huì)的繁榮昌盛
C.國家綜合國力的提高
D.社會(huì)文化繁榮發(fā)展
A.共同發(fā)展
B.共同富裕
C.共同進(jìn)步
D.貧富均分
A.歷史進(jìn)步
B.改革開放
C.社會(huì)進(jìn)步
D.技術(shù)進(jìn)步
最新試題
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。