A、發(fā)展
B、合作
C、和平
D、共贏
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你可能感興趣的試題
A、宗教形勢
B、政治
C、地理環(huán)境變化
D、經(jīng)濟發(fā)展
A、粵桂合作特別試驗區(qū)
B、桂東承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)
C、加工貿(mào)易梯度轉(zhuǎn)移重點承接地
D、桂東南加工貿(mào)易區(qū)
A、政策優(yōu)化組合
B、基礎(chǔ)設(shè)施互通
C、市場資源共享
D、產(chǎn)業(yè)企業(yè)互融
A、泛北部灣經(jīng)濟合作論壇
B、中國-東盟商務與投資峰會
C、泛珠論壇
D、中國-東盟博覽會
A、創(chuàng)新驅(qū)動
B、結(jié)構(gòu)調(diào)整
C、產(chǎn)業(yè)升級
D、環(huán)境保護
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織發(fā)展目的不包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()