A、共生共榮
B、兼容并蓄
C、求同存異
D、和平共處
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A、社會(huì)信息化
B、經(jīng)濟(jì)全球化
C、文化多樣化
D、世界多極化
A、經(jīng)濟(jì)融合
B、政治互信
C、文化包容
D、民族共融
A、旅游
B、海洋
C、生態(tài)
D、港口
A、貨源富集
B、黃金水道
C、通道和紐帶
D、溝通粵港澳
A、東盟
B、美國(guó)
C、歐美
D、日本
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師指的是()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有()
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同,進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力,這被稱(chēng)為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()