A.明確問題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問題
C.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
D.回顧與監(jiān)控反思
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A.問題的初始狀態(tài)
B.問題的目標(biāo)狀態(tài)
C.問題的路徑
D.問題的種類
A.具體領(lǐng)域的問題解決策略訓(xùn)練
B.一般性問題解決策略訓(xùn)練
C.類比思維
D.行為訓(xùn)練
A.界定目標(biāo)與表征問題
B.尋找可能的解決策略
C.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
D.回顧與監(jiān)控反思
A.算法式
B.手段——目的分析法
C.類比思維
D.問題表征
A.明確問題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問題
C.尋找可能的解決策略
D.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
最新試題
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會引起()。
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場景,表現(xiàn)出思維的()
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓,說它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
根據(jù)維納歸因理論,運(yùn)氣屬于影響成敗的()
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()