A.能力
B.興趣
C.學(xué)習(xí)難度
D.滿(mǎn)足感
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A.麥克利蘭
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.阿特金森
A.自我接受
B.自我完善
C.自我成長(zhǎng)
D.自我實(shí)現(xiàn)
A.無(wú)目標(biāo)
B.無(wú)興趣
C.不自信
D.不勝任
A.作業(yè)難度
B.心理需要
C.個(gè)人能力
D.情緒喚醒
A.結(jié)果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.權(quán)利期望
最新試題
孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái),說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()
“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起()。
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()
下列關(guān)于練習(xí)曲線(xiàn)規(guī)律描述錯(cuò)誤的是()
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多,說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的()
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
根據(jù)維納歸因理論,運(yùn)氣屬于影響成敗的()
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()
通過(guò)觀察餓貓如何打開(kāi)疑難籠獲得食物的過(guò)程來(lái)研究學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)家是()。