支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯系，這是指導師計劃的（）

組織發(fā)展目的不包括（）

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）

采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）

具有（）的人通常表現為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。

講授課法的優(yōu)劣不包括（）

在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）

組織發(fā)展的本質不包括（）

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）

比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）