A、一個(gè)領(lǐng)域之內(nèi)的
B、跨領(lǐng)域的連接
C、數(shù)據(jù)量大
D、信息不對(duì)稱的消除
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A、民主精神
B、人身自由
C、言論自由
D、知情權(quán)利
A、甘肅
B、河南
C、新疆
D、山東
A、地域化趨勢(shì)
B、規(guī)模性
C、明顯組織化
D、隱蔽
A、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理環(huán)境
C、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
D、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備
A、共同維護(hù)隱私安全，加大個(gè)人信息保護(hù)，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為安全的網(wǎng)、放心的網(wǎng)
B、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全合作，打擊不法行為，讓信息安全有序流動(dòng)
C、把互聯(lián)網(wǎng)納入到聯(lián)合國(guó)多邊治理框架下，構(gòu)建和平共處、互利共贏的網(wǎng)絡(luò)主權(quán)安全新秩序
D、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全，加強(qiáng)國(guó)際合作，為互聯(lián)網(wǎng)保駕護(hù)航
最新試題
知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。
信息交流的方式和技術(shù)多種多樣，每一種方式和技術(shù)的應(yīng)用都有一定的適用條件，教有其優(yōu)勢(shì)和局限性。根據(jù)你以往的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，寫出你對(duì)即時(shí)討論工具的認(rèn)識(shí)。即時(shí)討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢(shì)、局限、對(duì)象、內(nèi)容
電子政務(wù)對(duì)政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán)，其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指（）
舉例說明教育技術(shù)在教育教學(xué)中有什么作用？
根據(jù)博客的功能特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）
電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們之間相互交流的主要形式之一，請(qǐng)舉例說明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用？（試舉3例）
教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？
根據(jù)不同情況，侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有（）
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）