多項(xiàng)選擇題當(dāng)前對于網(wǎng)絡(luò)不良信息治理的錯誤認(rèn)識主要表現(xiàn)在:很多人認(rèn)為這些措施太嚴(yán)厲,阻礙了信息的自由流動,侵犯了公民的言論、通信、知情權(quán)利,限制了英特網(wǎng)本應(yīng)具有的()

A、民主精神
B、人身自由
C、言論自由
D、知情權(quán)利


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題“一帶一路“中”一帶“的沿線省市有()

A、甘肅
B、河南
C、新疆
D、山東

2.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)詐騙等侵財性犯罪案件高發(fā)呈現(xiàn)()

A、地域化趨勢
B、規(guī)模性
C、明顯組織化
D、隱蔽

3.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺一般包括()

A、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營管理環(huán)境
C、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
D、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備

4.多項(xiàng)選擇題共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是人類的使命,現(xiàn)在,網(wǎng)信辦明確提出()

A、共同維護(hù)隱私安全,加大個人信息保護(hù),讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為安全的網(wǎng)、放心的網(wǎng)
B、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全合作,打擊不法行為,讓信息安全有序流動
C、把互聯(lián)網(wǎng)納入到聯(lián)合國多邊治理框架下,構(gòu)建和平共處、互利共贏的網(wǎng)絡(luò)主權(quán)安全新秩序
D、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全,加強(qiáng)國際合作,為互聯(lián)網(wǎng)保駕護(hù)航

5.多項(xiàng)選擇題信息泄露可導(dǎo)致()

A、信息竊取
B、信息篡改
C、信息冒充
D、信息抵賴

最新試題

下列哪一項(xiàng)不屬于手機(jī)病毒的危害()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)不同情況,侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有()

題型:多項(xiàng)選擇題

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性,請舉例說明。

題型:問答題

電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

多媒體教學(xué)演示文稿由多種形式的媒體組成,不同形式的媒體具有不同的特點(diǎn)和功能。結(jié)合你在教學(xué)中設(shè)計(jì)和制作多媒體演示文稿的實(shí)例,說出你所選擇的媒體的特點(diǎn)和功能。教學(xué)內(nèi)容、媒體形式、媒體特點(diǎn)、媒體功能、教學(xué)應(yīng)用。

題型:問答題

學(xué)校舉行電教課評優(yōu)活動,張老師認(rèn)為在這樣的課上,運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為,多媒體看著花哨,其實(shí)大大影響了學(xué)生的理解力和想象力,還是少用為好。請你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

題型:問答題

下列中哪項(xiàng)不屬于報道性文章特點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及,教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對資源進(jìn)得歸類、存儲、檢索與維護(hù)等操作。請結(jié)合你平時管理教學(xué)資源的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理?

題型:問答題

根據(jù)媒體作用于人的感官的不同,教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對綜合媒體的運(yùn)用,說出該媒體的教學(xué)功能有哪些?

題型:問答題

教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時,應(yīng)該注意哪些問題?

題型:問答題