A.正向思維
B.側(cè)向思維
C.反向思維
D.多向發(fā)散思維
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A.流暢性
B.變通性
C.精致性
D.延伸性
A.多用比喻和象征性的詞來表達(dá)新知識(shí)。
B.為了傳播和擴(kuò)散知識(shí)，必須使個(gè)體知識(shí)為組織成員共享。
C.知識(shí)創(chuàng)新往往伴隨著混沌和危機(jī)。
D.知識(shí)創(chuàng)新往往伴隨著財(cái)富和成功。
A.原理知識(shí)
B.技能知識(shí)
C.人際知識(shí)
D.經(jīng)驗(yàn)知識(shí)
A.良好的社會(huì)風(fēng)氣
B.優(yōu)良的人格特征
C.堅(jiān)定的事業(yè)心
D.強(qiáng)烈的妒忌情緒
A.職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)要求的道德原則.道德規(guī)范和道德范疇（道德情操.道德品德等）的總和
B.職業(yè)道德既調(diào)整著從業(yè)者的內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)部的凝聚力；又改善著從業(yè)者與服務(wù)對象（客戶）之間的關(guān)系，塑造行業(yè).從業(yè)者的外部形象
C.職業(yè)道德既能使一定的社會(huì)道德原則“職業(yè)化”，又可使個(gè)人道德品質(zhì)“成熟化”
D.鮮明的行業(yè)性.利益相關(guān)性.表現(xiàn)形式的多樣性以及應(yīng)用效果上的不確定性都是職業(yè)道德存在的顯著特征
最新試題
我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律（MetCAlfe’s IAw）的內(nèi)容是：一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的（）。
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問題。
“十四五”期間，貴州省每年完成旅游投資（）。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢和機(jī)遇，必須向（）要方法、要答案。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。