2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟增長的引擎。

某煤礦公司的經(jīng)理辭職后，參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于（）。

在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。

（）也稱為引進消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術引進基礎上進行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術范式，并沿既定技術軌跡而發(fā)展的技術創(chuàng)新。

杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學習”概念。（）

（）都是適應性的力量。

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

（）是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標準。

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢和機遇，必須向（）要方法、要答案。

2020年7月，教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。