問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響課堂管理的因素。
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1.單項(xiàng)選擇題有些班級(jí)班主任上課或班主任在場(chǎng)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩；班主任不在場(chǎng)，紀(jì)律明顯渙散。該班主任的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)很可能是（）
A、專斷型
B、民主型
C、放任型
D、溺愛(ài)型
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生們?yōu)榱斯餐康脑谝黄饘W(xué)習(xí)和工作或者完成某項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程是（）
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.合作
C.討論
D.對(duì)話
3.單項(xiàng)選擇題課堂管理的功能主要表現(xiàn)為（）
A、促進(jìn)和壓制
B、維持和壓制
C、促進(jìn)和維持
D、規(guī)范和制度
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)別化教學(xué)及其環(huán)節(jié)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)及其特征。
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題