A、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作是家庭早期教育的指導(dǎo)
B、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作屬于終身教育的一部分
C、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作具有業(yè)余成人教育的性質(zhì)
D、嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作具有非師范教育的性質(zhì)
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A、生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)
B、生存權(quán)、受教育權(quán)、受保護(hù)權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)
C、生命健康權(quán)、受教育權(quán)、受保護(hù)權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)
D、受教育權(quán)、隱私權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)
A、區(qū)域相對靈活
B、設(shè)置固定的標(biāo)志物
C、便于清潔與分類
D、提供一個獨(dú)處的區(qū)域
A、穩(wěn)定性、階段性、個體差異性、集體性
B、時代性、穩(wěn)定性、同一性、全面性
C、時代性、階段性、差異性、全面性
D、時代性、穩(wěn)定性、同一性、個體性
A、勞動的權(quán)利和義務(wù)
B、勞動就業(yè)
C、食品衛(wèi)生
D、職業(yè)培訓(xùn)
A、集體性指導(dǎo)
B、個別指導(dǎo)形式
C、小組指導(dǎo)形式
D、團(tuán)體指導(dǎo)形式
最新試題
溫柔地碰碰嬰兒的臉頰,就可能出現(xiàn)()。
()的時期,嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞,如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
上呼吸道感染癥狀以()表現(xiàn)為主。
從嬰幼兒語言教育的作用看,語言能力開發(fā)的意義不包括()。
因受寒、飯食過多引起的胃部脹痛,以下選項(xiàng)中正確性較高的是()
從安全座椅里抱出嬰幼兒時,先把手臂從安全帶里放出來。
開始重復(fù)別人說過的話是()嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點(diǎn)。
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。
為嬰幼兒測量身長時應(yīng)使其()。
能提高嬰幼兒聽說練習(xí)效果,下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>