A、∑(加和)
B、函數(shù)
C、笛卡兒坐標(biāo)
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A、縮寫詞、簡稱
B、通俗易懂、便于引用的規(guī)范術(shù)語
C、不得使用非公知公用的詞
A、頂線
B、底線
C、輔助線
A、職工代表
B、工會代表
C、用人單位代表
D、勞動行政部門代表
A、職工
B、職工和農(nóng)民
C、城市居民
D、社會全體人員
A、患職業(yè)病的
B、醫(yī)護(hù)人員在救護(hù)“非典”病人過程中感染“非典”
C、因公喝酒導(dǎo)致酒精中毒的
D、在上下班途中,受到機(jī)動車事故傷害的
最新試題
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個(gè)人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()