A.珠三角地區(qū)
B.黃河經(jīng)濟區(qū)
C.俄羅斯伏爾加河沿岸聯(lián)邦區(qū)
D.長江下游地區(qū)
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A.世博會
B.殘奧會
C.奧運會
D.重大國際體育賽事
A.五大發(fā)展源于世界最大規(guī)模的改革開放發(fā)展實踐
B.五大發(fā)展既總結(jié)了以往五年規(guī)劃的創(chuàng)新和精髓，上了一個關(guān)鍵詞——促進人的全面發(fā)展
C.五大發(fā)展的提出成為五年規(guī)劃設計中的重大突破，建成小康社會的五大途徑
D.中國的發(fā)展理念必將對世界產(chǎn)生巨大的影響
最新試題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導師計劃的功能包括（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）