A.知識(shí)技能要素
B.人才資源要素
C.財(cái)務(wù)資源要素
D.市場(chǎng)資源要素
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A.創(chuàng)業(yè)者最早是指喜歡承擔(dān)一定經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的大膽人物
B.創(chuàng)業(yè)的三要素是利益要素、利潤(rùn)要素和創(chuàng)新要素
C.創(chuàng)業(yè)的層次包括個(gè)體創(chuàng)業(yè)、群體創(chuàng)業(yè)和組織創(chuàng)業(yè)
D.創(chuàng)業(yè)的類型包括技術(shù)創(chuàng)業(yè)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、國(guó)際創(chuàng)業(yè)等
A、思想素質(zhì)
B、身體素質(zhì)
C、心理素質(zhì)
D、業(yè)務(wù)素質(zhì)
A、管理人才
B、在基層一線的運(yùn)作人才
C、各種企業(yè)家
D、各種專業(yè)的技術(shù)人才
A、社會(huì)管理
B、社會(huì)化管理
C、社會(huì)化建設(shè)
D、社會(huì)建設(shè)
A、信用貸款
B、抵押貸款
C、租賃
D、信托
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()