單項選擇題對學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最先做出系統(tǒng)解釋的是（）。
A、共同要素說
B、概括說
C、形式訓(xùn)練說
D、奧蘇貝爾的認知觀
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1.單項選擇題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的審題技能可能會應(yīng)用到物理的審題技能中去，這說明學(xué)習(xí)中存在（）。
A、技巧
B、遷移
C、動力
D、感覺
2.單項選擇題經(jīng)驗類化理論是由（）提出的。
A、賈德
B、吉爾
C、苛勒
D、加涅
3.單項選擇題根據(jù)（），可以將遷移分為正遷移和負遷移。
A、遷移的性質(zhì)的不同
B、遷移的內(nèi)容的不同
C、遷移的不同抽象與概括水平
D、遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制
4.單項選擇題形式訓(xùn)練說的基本觀點之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（）的原則。
A、同進同退
B、用退廢進
C、用進廢退
D、以退促進
5.多項選擇題認知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（）。
A、模糊性
B、可利用性
C、可辨別性
D、穩(wěn)定性
E、清晰性
最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題