單項(xiàng)選擇題技能形成階段中，學(xué)員緊張表現(xiàn)有所減弱，多余動(dòng)作趨于消除，反應(yīng)時(shí)差是縮短，屬于（）階段。

A.掌握局部動(dòng)作
B.掌握大部分動(dòng)作
C.掌握完整動(dòng)作
D.動(dòng)作協(xié)調(diào)完善


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1.單項(xiàng)選擇題在技能形成階段中，學(xué)員操作動(dòng)作不協(xié)調(diào)，表現(xiàn)忙亂而緊張，有了錯(cuò)誤自己也不容易發(fā)現(xiàn)，屬于（）階段。

A.掌握局部動(dòng)作
B.掌握大部分動(dòng)作
C.掌握完整動(dòng)作
D.動(dòng)作協(xié)調(diào)完善

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)員在掌握技能的初期呈現(xiàn)（）的情況

A.總是把完整的技能分解成為各個(gè)部分逐步掌握
B.總是把完整的技能全部掌握
C.動(dòng)作協(xié)調(diào)、熟練
D.各個(gè)動(dòng)作是連續(xù)的

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)員在掌握技能的初期不會(huì)呈現(xiàn)（）的情況。

A.總是把完速的技能分解成為各個(gè)部分逐步掌握
B.情緒緊張和多余動(dòng)作
C.動(dòng)作協(xié)調(diào)、熟練、意識(shí)控制減少到最低程度
D.各個(gè)動(dòng)作是孤立的

4.單項(xiàng)選擇題技能的重要特征是（）。

A.局部動(dòng)作是孤立的
B.視覺(jué)控制加強(qiáng)，動(dòng)覺(jué)控制減弱
C.具有多余的動(dòng)作和緊張狀態(tài)
D.活動(dòng)方法的靈活運(yùn)用

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程是由4個(gè)基本因素組成的，且各個(gè)因素在相互聯(lián)系中發(fā)揮作用，缺一不可，這4個(gè)基本因素為（）。

A.教師、學(xué)員、管理人員、教學(xué)內(nèi)容
B.教師、教室、管理人員、教學(xué)內(nèi)容
C.教師、學(xué)員、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)內(nèi)容
D.教師、學(xué)員、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段