A、新知識的獲得
B、知識的儲備
C、知識的轉(zhuǎn)化
D、技能的形成
E、知識評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、懲罰
B、正強化
C、自我強化
D、直接強化
E、替代強化
A、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的。
B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)
C、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。
D、學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響
E、學(xué)習(xí)具有先天遺傳性
A、連續(xù)的強化程式
B、定時距的強化程式
C、變時距的強化程式
D、定比率的強化程式
E、變比率的強化程式
A、動作
B、數(shù)字
C、圖像
D、符號
E、圖示
A、嘗試錯誤說
B、頓悟說
C、經(jīng)典性條件反射理論
D、操作性條件反射理論
E、建構(gòu)說
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()