單項選擇題()認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。
A、比納
B、斯滕伯格
C、皮亞杰
D、推孟
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1.單項選擇題中學生智力的核心成分是()。
A、語言能力
B、行為能力
C、思維能力
D、反應能力
2.單項選擇題建立個人同一性的年齡階段是()。
A、20~24歲
B、12~20歲
C、4~6歲
D、6~12歲
3.單項選擇題埃里克森認為,人格發(fā)展的()的階段即20~24歲時人們解決婚姻問題和過早期家庭生活的時期,表現(xiàn)為友愛親密對孤僻疏離。
A、學習信任
B、發(fā)展主動性
C、變得勤奮
D、承擔社會義務
E、達到完善
4.單項選擇題一個人開始獨立決定自己的生活道路,走向獨立生活的時期是()。
A、青年初期
B、少年期
C、青年中期
D、中年期
5.單項選擇題中學生的思想比較敏感,精神病發(fā)病的高峰階段是()。
A、幼兒期
B、童年期
C、少年期
D、青春期
E、成年期
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
經過一段時間的學習,學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題