多項選擇題表征陳述性知識的主要方式有()
A.概念
B.規(guī)則
C.命題
D.命題網(wǎng)絡(luò)
E.圖式
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1.多項選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為影響學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就的課堂的主要驅(qū)力有()
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.理想內(nèi)驅(qū)力
E.自我價值內(nèi)驅(qū)力
2.多項選擇題按遷移的性質(zhì)與效果,可把遷移分為()
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
E.特殊遷移
3.單項選擇題短時記憶的容量為()
A.4土2個組塊
B.5土2個組塊
C.6土2個組塊
D.7土2個組塊
4.單項選擇題根據(jù)埃里克森的觀點,12---18歲時期發(fā)展的特定目標(biāo)和任務(wù)是()
A.成為自主者的階段
B.發(fā)展主動性的階段
C.變得勤奮的階段
D.建立個人同一性的階段
5.單項選擇題某學(xué)生背一篇古文,讀8遍剛好成誦,要取得最佳的記憶效果,他應(yīng)該再讀()
A.2遍
B.4遍
C.6遍
D.8遍
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題