多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為影響學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就的課堂的主要驅(qū)力有（）
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.理想內(nèi)驅(qū)力
E.自我價(jià)值內(nèi)驅(qū)力
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1.多項(xiàng)選擇題按遷移的性質(zhì)與效果，可把遷移分為（）
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
E.特殊遷移
2.單項(xiàng)選擇題短時記憶的容量為（）
A.4土2個組塊
B.5土2個組塊
C.6土2個組塊
D.7土2個組塊
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，12---18歲時期發(fā)展的特定目標(biāo)和任務(wù)是（）
A.成為自主者的階段
B.發(fā)展主動性的階段
C.變得勤奮的階段
D.建立個人同一性的階段
4.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生背一篇古文，讀8遍剛好成誦，要取得最佳的記憶效果，他應(yīng)該再讀（）
A.2遍
B.4遍
C.6遍
D.8遍
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)動機(jī)的歸因理論，在“能力高低”、“努力程度”和“任務(wù)難度”三種因素中，屬于內(nèi)部可控制的因素是（）
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難度
D.以上均不是
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題