問答題結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁岣吆团囵B(yǎng)大學(xué)生的人際溝通能力?

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最新試題

如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。

題型:判斷題

第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是針對特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷Ψ綄儆谠搱F(tuán)體。

題型:單項(xiàng)選擇題

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。

題型:單項(xiàng)選擇題

()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

題型:單項(xiàng)選擇題

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

題型:判斷題

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

題型:判斷題

喜歡會隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機(jī)會的增加而增加。

題型:判斷題

()是指當(dāng)要求集體做決定時(shí),人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。

題型:單項(xiàng)選擇題