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你可能感興趣的試題
A.不貪學(xué)生及家長的錢物
B.不貪占公共和他人的錢物
C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)
D.不抱怨自己的薪酬
A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤,讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生
B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通
C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長,管教好了再送回來
D.聽取建議積極配合
A.創(chuàng)新意識(shí)
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)新方法
D.創(chuàng)新能力
A.工作與學(xué)習(xí)的一致性
B.復(fù)雜與艱巨的一致性
C.教書與育人的一致性
D.個(gè)體與群屬的一致性
A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
最新試題
情緒管理的第一步是()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()